Sistemul educațional are nevoie de laboratoare de diferite tipuri pentru elevii săi. Învățarea prin practică este mai benefică pentru orice tip de materie. Fiecare laborator școlar are propriile sale necesități. Practica ajută elevii să înțeleagă rezultatul pe care-l obțin într-un proiect, dar și sensul acțiunilor pe care le-au făcut pentru a ajunge acolo.
Lecturile suplimentare pot părea neplăcute pentru copii, dar importanța acestora este una cu un mare impact asupra dezvoltării abilităților. În plus, cititul introduce într-o lume nouă, în care tinerii trebuie să pășească încet (citind fiecare pagină cu atenție), deoarece numai așa aceștia pot căpăta noi aptitudini. Știm cu toții beneficiile cititului la toate vârstele, dar la copii, încurajarea lecturii va pune baze importante pentru tot restul vieții lor.
Ion este din Dâmbovița, are 24 de ani, este căsătorit și lucrează cu ziua pe unde găsește ca să-și poată întreține soția și copilul de 8 luni. Cu toate că este un băiat de încredere, muncitor și îndemânatic, cea mai mare nemulțumire a să este că nu a terminat studiile la timp, iar asta înseamnă că nu se poate angaja pe un salariu mai mare și nici nu poate găsi ușor un loc de muncă stabil. Când a aflat de proiectul Viitorul Începe Azi, inițiat și promovat ...
Pe masura ce trecem de la un an de scoala la altul, de la generala la liceu si mai apoi la facultate, multi profesori ne spun „aceasta este cea mai frumoasa perioada din viata voastra”. Aceasta afirmatie poate avea insa mai multe intelesuri si...
Poate credeați că 1 Iunie, Ziua Internațională a Copilului, se sărbătorește pe întreg mapamondul (chiar dacă nu în aceeași zi)... Însă, nu e așa. Doar 4 din 10 țări recunosc această sărbătoare, a cărei origine datează de acum 165 ani, când un pastor american a organizat o predică specială în care le recomanda părinților să se angajeze că își vor creşte copiii în buna tradiție creștinească.
Pentru că Educația contează!, Institutul Pentru Politici Sociale, în parteneriat cu Inspectoratul Școlar Județean Dâmbovița, desfășoară la nivelul Județului proiectul Viitorul Începe Azi, un proiect cu finanțare europeană, inspirat din modelul serviciului de probațiune francez. Acest proiect social se adresează în mod direct tinerilor dâmbovițeni care din varii motive au renunțat prematur la școală ...
Nivelul de educație este un indiciu important al venitului, bunăstării și sănătății unei persoane, precum și a unei societăți. Tinerii care termină un nivel înalt de educație au o mai mare probabilitate de a fi angajați pe parcursul vieții și este mai puțin probabil ca ei să depindă de asistență socială, comparativ cu tinerii care abandonează școala sau nu merg deloc la școală. Chiar și o îmbunătățire mică ...
A doua șansă este o componentă ce face parte din proiectul "Viitorul Începe Azi" care este în curs de implementare în Județul Dâmbovița pentru stimularea întoarcerii în sistemul educațional a tinerilor șomeri cu vârsta între 16 și 29 de ani care au abandonat sau nu au fost niciodată la școală. Proiectul cu susținere europeană se inspiră din modelul serviciului de probațiune francez ...
Totul se întâmplă în cadrul Proiectului „Viitorul Începe Azi" ce se implementează în Județul Dâmbovița pe o perioadă de 3 ani. Proiectul prevede un cumul de acțiuni integrate, care pornesc din faza de identificare a tinerilor NEETs ce au nevoie de sprijin, până la consilierea și pregătirea lor într-o formă de învățământ formală, iar apoi până la pătrunderea lor pe piața muncii și monitorizarea lor pentru o adaptare cât mai lină.
Există mai multe cauze ce influențează acest abandon al tinerilor dâmbovițeni, dar de cele mai multe ori cauzele abandonului se regasesc în familie, lipsurile financiare, neîncrederea în sistemul educațional formal, responsabilitățile ce țin de îngrijirea gospodăriei, la o vârstă când copiii și adolescenții ar trebui să meargă la școală și să fie preocupați de studii.