DarkBringer a scris:Un om cu moral nu ar vota.
Nu asta am intrebat. Dar ma rog.. nu ma lamuresti si pe mine ce inseamna "om cu moral"?
Si doi... Voiam solutii, alternative, nu jigniri voalate 
Daca as fi presedinte...
Început de Pippo, Dum 11 mai 2008 · 110 răspunsuri · 51.500 vizualizări
Nici asta nu e o solutie, desi nici eu n-am mai votat de nu stiu cind.
Eu as propune organizarea unei loterii nationale la care marele premiu sa fie postul de presedinte, apoi prim-ministru, ministru, parlamentar, etc.
Asa ar fi sanse mult mai mari sa ajunga si oameni cinstiti si destepti in politica. De hoti si prosti sint satul!
Da...foarte bune solutii.. Ca sa alegem pe cine trebuie nu stim niciodata.
PS: nu ma puneti sa dau exemple :P
Nu exista solutii decat pe termen lung si oricum ar trebui inceput de jos, adica de la educatie si invatamant. Posturile de conducere importante ar trebui oferite oamenilor care privesc puterea reticienti, iar aceasta reticienta sa le fie intretinuta. Se stie ca puterea atrage naturile realmente demente si perverteste pe oricine. Nu cred ca oamenii o sa ajunga vreodata la vreo forma de guvernare potrivita, pentru ca suntem prea tampiti. Ar trebui un outsider sau nebun .
DarkBringer a scris:Se stie ca puterea atrage naturile realmente demente si perverteste pe oricine.
DarkBringer a scris:Nu exista solutii decat pe termen lung si oricum ar trebui inceput de jos, adica de la educatie si invatamant.
Ar fi o idee excelenta. Problema este ca tocmai nivelele astea sunt cel mai sus si cel mai greu de atins si schimbat. Nu degeaba Hitler a luat copiii in "posesia statului", parca prin '34. Cativa ani mai tarziu, bine "educati", fostii copii au format armata de otel a lui Hitler. Hitler avea nevoie de soldati model. Statul roman are nevoie de oameni haotici, personalitate slaba, ganduri amestecate, frica de lume, care sa nu-si ceara drepturile (sinucigas model). De aici pleaca si "strategia literelor amestecate" ale ministerului educatiei.
Cred ca este una dintre schimbarile care ar fi cel mai greu de acceptat, deoarece controlul educatiei este unul din stalpii fundamentali pe care se sprijina guvernul corupt. Ar tine cu dintii de asta pana in ultima clipa.
Pippo a scris:Ar fi o idee excelenta. Problema este ca tocmai nivelele astea sunt cel mai sus si cel mai greu de atins si schimbat. Nu degeaba Hitler a luat copiii in "posesia statului", parca prin '34. Cativa ani mai tarziu, bine "educati", fostii copii au format armata de otel a lui Hitler. Hitler avea nevoie de soldati model. Statul roman are nevoie de oameni haotici, personalitate slaba, ganduri amestecate, frica de lume, care sa nu-si ceara drepturile (sinucigas model). De aici pleaca si "strategia literelor amestecate" ale ministerului educatiei.Cred ca este una dintre schimbarile care ar fi cel mai greu de acceptat, deoarece controlul educatiei este unul din stalpii fundamentali pe care se sprijina guvernul corupt. Ar tine cu dintii de asta pana in ultima clipa.
Este indeajuns sa te uiti la ce experimente face ministerul educatiei ca sa ne dam seama incotro ne indreptam. Dupa al 2-lea razboi mondial, Japonia a investit cea mai mare parte a fondurilor in invatamant. Rezultatul? Pritre primele puteri economice ale lumii. Romania? Avem ce am fost educati sa alegem si rezultatele sunt de fiecare data esecuri. Nu am dat gres niciodata.
Editat Mar 20 mai 2008 00:22
DarkBringer a scris:Este indeajuns sa te uiti la ce experimente face ministerul educatiei ca sa ne dam seama incotro ne indreptam. Dupa al 2-lea razboi mondial, Japonia a investit cea mai mare parte a fondurilor in invatamant. Rezultatul? Pritre primele puteri economice ale lumii. Romania? Avem ce am fost educati sa alegem si rezultatele sunt de fiecare data esecuri. Nu am dat gres niciodata.
Japonia a investit in invatamant inca din 1900, cand boierii japonezi (shogunii) si-au trimis odraslele la studii in Anglia si USA. Au invatat tehnologie dar au sfarsit prin a-i invidieze pe occidentali (discipolul s-a ridicat impotriva maestrului). Doua bombe atomice au readus Japonia pe drumul normalitatii.
Millena a scris:Da...foarte bune solutii.. Ca sa alegem pe cine trebuie nu stim niciodata.
Daca ar fi democratie autentica, nu un sistem politic "sultanist", nu ar avea importanta pe cine alegem ca individ, pentru ca indiferent cine ar fi ministru sau premier, masurile ar fi aceleasi.
Nu ar trebui sa aiba importanta cine-i ministru invatamantului, daca politica si masurile de sustinere a invatamantului ar fi stabilite in partide si ministrul cand primeste portofoliu ar avea sarcina sa le implementeze conform graficului.
Daca nu ar fi respectat calendarul masurilor ministrul sa fie demis, adica motivat.
"O comunitate e ca o corabie; fiecare trebuie sa fie pregatit sa treaca la carma." spunea H. Ibsen
si
"Cele mai utile cuvinte dintre toate limbile sunt, dupa parerea mea, cuvintele 'pentru ce'?" - afirma A. de Vigny
Cand mergem la vot trebuie sa raspundem la intrebarea "pentru ce" nu la intrebarea "cine-i individul".
In tarile cu democratie consacrata campania electorala are in centrul dezbaterilor masurile/politicile fiscale, sociale, investitionale, externa etc..
In tari inapoiate d.p.d.v. al democratiei se discuta persoanele.
gheorghe35 a scris:Nu ar trebui sa aiba importanta cine-i ministru invatamantului, daca politica si masurile de sustinere a invatamantului ar fi stabilite in partide si ministrul cand primeste portofoliu ar avea sarcina sa le implementeze conform graficului.Daca nu ar fi respectat calendarul masurilor ministrul sa fie demis, adica motivat.