Moftangiu a scris:1. Programa este supraincarcata, neatractiva si slab structurata.
2. Metodologia de invatare sub orice critica. Elevii nu sunt invatati sa invete. Ei trebuie sa retina/memoreze.
Nu se puncteaza analiza si abilitatea de a utiliza cunostintele, se puncteaza acumularea de cunostinte.
3. Cadrele didatice nu sunt pregatite pedagogic suficient.
Cadrele didactice nu sunt motivate, nu au prestigiu si nici autoritate.
4. Scoala nu are parghii sa constranga elevii sa invete, si numai din proprie intitativa nu vor invata cand sunt atatea tentatii care-i deturneaza de la invatare.
Scoala nu face educatie, face doar culturalizare de tip enciclopedic.
In afara de chestiile astea am mai putea adauga cate ceva:
5. Devalorizarea invatarii, a efortului si a muncii, de care presa scrisa tabloidizata si presa audio-vizuala isi bat joc indirect, prin ideile si personajele promovate, prin stirile selectate si tematizate. De aceea in ziua de azi a ajus ca cea mai cool atitudine sa fie aceea de miserupist, de tip caruia nu-i pasa de nimic, cu atat mai mult de carte, fiindca el oricum "se descurca".
6. Inflatia de generatii cu diploma, care au creeat senzatia ca a obtine o diploma e un stift, o chestie pe care o faci din gatul mainii, 'pe banii si din masina decapotabila a lui taticu'. E momentul sa se faca o triere severa, sa mearga la o meserie onesta si bine facuta cei care nu sunt de diploma si sa mearga mai departe la studii superioare cei care au invatat.
