Cum sa ne fie predata matematica ca sa o intelegem?

Unknown12345 a scris:

Ok, deci ai o mentalitate fixa.

E bun de stiut.

Evident că la vârsta mea am o mentalitate fixă. Deja concepţiile mele despre viaţă sunt conturate. Dacă la vârsta pe care o am, nu aş fi avut mentalitate fixă, înseamnă că aş fi fost dereglat. Doar în adolescenţă, a nu avea concepţii bine definite şi fixe, e acceptabil. La maturitate, nu se mai poate accepta !

Rose`s a scris:

Asta nu inseamna ca un om obisnuit, in speta un elev, nu poate intelege matematica elementara care ii e predata in scoala, daca are putina vointa si o continuitate in asimilarea cunostintelor.

Un elev poate înţelege matematica, doar dacă îi place matematica. A plăcea ceva, înseamnă a studia şi zi şi noapte şi fără să i se ceară. Însă, celor mai mulţi nu le place pentru că nu au înclinaţie pentru numere. E adevărat, unii înţeleg matematica, dar numai după ce se chinuie să priceapă, în vreme ce alţii, pricep cu o uşurinţă formidabilă. În asta se vede dacă există sau nu vocaţie. Şi eu am fost elev, şi ştiu cum merg lucrurile.

lupini a scris:

E adevărat, unii înţeleg matematica, dar numai după ce se chinuie să priceapă, în vreme ce alţii, pricep cu o uşurinţă formidabilă. În asta se vede dacă există sau nu vocaţie.

Exact! Si e valabil in orice domeniu. Iar topicul asta vrea sa afle: cum sa priceapa ei (elevii) matematica, fara vocatie si mai ales, fara sa se chinuie :) . Ceea ce e practic imposibil.

Rose`s a scris:

Si e valabil in orice domeniu. Iar topicul asta vrea sa afle: cum sa priceapa ei (elevii) matematica, fara vocatie si mai ales, fara sa se chinuie. Ceea ce e practic imposibil.

E cea mai bună concluzie ce poate fi scrisă !

lupini a scris:

Dacă la vârsta pe care o am, nu aş fi avut mentalitate fixă, înseamnă că aş fi fost dereglat.

Tu ori nu ai vazut filmuletul ala ori nu l-ai inteles... altfel nu-mi explic cum poti afirma asa ceva.

In filmulet, alternativa de la FIXED e GROWTH sau... mentalitatea evolutiva in care lucrurile nu sunt privite ca fiind batute in cuie ci foarte flexibile la aplicarea efortului.

Rose`s a scris:

topicul asta vrea sa afle: cum sa priceapa ei (elevii) matematica, fara vocatie si mai ales, fara sa se chinuie :) . Ceea ce e practic imposibil.

Depinde ce intelegi prin chin. Daca intelegi o suferinta continua cauzata de imposibilitatea de a intelege subiectul, atunci se poate si fara chin.

Nu fara munca, sa fim intelesi, fara munca nu avem inca tehnologia de a invata.

Dar se poate fara chin. Khan Academy este cel mai bun exemplu pe care l-am gasit pana acum.

lupini a scris:

Evident că la vârsta mea am o mentalitate fixă.

una e mentalitate fixa, rigida, inflexibila, alta e stabilitate si echilibru in pareri.

cred ca tu te referi la varianta a doua cand vorbesti despre tine.

scuze pt offtopic.

Unknown12345 a scris:

Depinde ce intelegi prin chin. Daca intelegi o suferinta continua cauzata de imposibilitatea de a intelege subiectul, atunci se poate si fara chin.

Cand spun chin, ma refer la acei elevi care nu au nici vocatie, nici placere, nici vointa,nu vor nici teme pentru acasa, nici exerciti, dar sunt nevoiti sa priceapa. Pentru ei matematica e un chin.

Hypathia a scris:

una e mentalitate fixa, rigida, inflexibila, alta e stabilitate si echilibru in pareri.

cred ca tu te referi la varianta a doua cand vorbesti despre tine.

Cu c

lupini a scris:

Cu c

Unknown12345 a scris:

Vorbeste pentru tine neica, nu generaliza.

Dacă n-ar fi existat marii filosofi care prin ideile lor au schimbat lumea, n-aş fi generalizat. Dar unii pentru ideile lor au şi murit. Asta se numeşte gândire inflexibilă şi rigidă. Doar oamenii cu o astfel de gândire pot schimba lumea, nu cei care fac compromisuri şi sunt compromişi.

Am deviat de la subiect. Hai să revenim la matematică şi la predarea ei. Ce ar mai fi de spus ?

lupini a scris:

Doar oamenii cu o astfel de gândire pot schimba lumea, nu cei care fac compromisuri şi sunt compromişi.

a fi flexibil in gandire nu inseamna a face compromisuri.

si Einstein, Hawking au stiut sa recunoasca atunci cand au gresit si au cedat din parerile lor in fata evidentei. Pentru ca au o gandire care se pune tot timpul in chestiune. Asta e adevarata putere a unui cercetator.

Hawking a spus ca atunci cand universul se va contracta, timpul va curge inapoi. A fost criticat pt treaba asta. Dar a stiut sa admita ca a gresit.

Eu cred ca tu te referi la altceva, la puterea unui om de a crede in sine si in ideile sale, chiar daca intampina obstacole si critici, cum era Gandhi.

Si Gandhi nu s-a abatut de la doctrina sa a nonviolentei (aici a fost inflexibil), dar in expresiile acestei doctrine a fost mai nuantat (si aici a fost flexibil). La un moment dat chiar a vrut sa treaca la crestinism pt ca ii placea predica de pe munte, ceea ce arata ca era deschis spre schimbari.

ontopic: Martin Gardner are vreo 20 de carti cu exemple interesante si distractive din matematica, ce ar trebui traduse in romaneste. Asa se poate face ca un copil sa iubeasca matematica. Se gasesc gratuit pe library.nu