Depinde de scoala / liceu. Spre exemplu, inainte de '90, se invata carte in toate institutiile de invatamant. Acum, in unele scoli se invata, in altele, nu. Experienta personala cu copilu' propriu. 
Care mai este situatia in Romania?
Început de Gregory1992, Mie 6 feb 2013 · 77 răspunsuri · 15.354 vizualizări
Gregory1992 a scris:Sa zicem de prerioada dinaintea anului 2011. In 2011 am parasit Romania ca sa fac facultate in strainatate si acum ma intreb si eu cum mai este la nivel educational situatia in Romania.
Ca orice domeniu din RO macinat de orgolii si interese financiare.
Probabil peste alti 10 ani se vor aseza apele si lucrurile nu vor mai fi atat de "spice" in invatamant unde inca "dinozaurii" care sunt aproape de pensionare vor lasa drumul liber profesorilor tineri, cu idei, cu initiativa si care cunosc tipologia elevului de astazi si nu a celui de acum 30 de ani!!
Tu ce ai gasit diferit in invatamantul din strainatate fata de cel din RO?
Gregory1992 a scris:In 2011 am parasit Romania ca sa fac facultate in strainatate ...
Abia a trecut 1 an de atunci, la ce mari schimbari te-ai fi asteptat??? niciunde nu se intimpla nimic radical intr-un an, chiar si acolo unde te-ai dus sa studiezi, poate doar pretul s-a ridicat pe semestru ca de asta am auzit ca se plang studentii, insa tu n-ai treaba cu banii, deci nu te atinge schimbarea.
Editat Vin 8 feb 2013 07:21
harald a scris:Da' voi,
pe mine unul nu m-au ajutat integralele, ecuatiile de gradul 3, siruri de functii si alte bazaconii din matematica
n-am avut unde sa le folosesc
Situaţia învăţământului în România, e cam la fel ca în oricare parte a lumii: elevii au de ales între mass media şi învăţarea culturii generale (la început), şi apoi a celei specializate (începând cu liceul şi facultatea). Ca în orice domeniu, şi în învăţământ se manifestă din plin darwinismul: cine e "mai tare" în învăţare, acela va ajunge om mare...ca să fac o rimă :) Va ajunge om mare, dacă se ţine de treabă, bineînţeles.
Faţă de anul 2011, nu e nicio schimbare.
Marinel a scris:Aşa este. Nu intră în preocupările elevilor de astăzi să ştie, în clasa a IX-a, vecinii României sau punctele cardinale. Nici să ştie tabla înmulţirii, să folosească regula de trei simplă, sau să scrie o cerere. Ar trebui să fim fericiţi dacă ar şti doar să porneacă TV-ul şi să comande o bere la restaurantul din faţă.
Sunt convins că şi pe forumul ăsta există destule persoane care nu ştiu vecinii României. Dar pot să te întreb la ce îţi foloseşte (concret, practic) dacă îi ştii? Pentru că exemplul mi se pare nemaipomenit de bine ales, pentru starea învăţământului din RO. Tu iei contact cu elevul în clasa IX-a şi eşti nemulţumit că el nu ştie vecinii României. Dar nu trebuia să-i ştie de-acasă, ci un alt cadru didactic, probabil în clasa a V-a, ar fi trebuit să-i predea asta.
Ce implicaţie practică are în viaţa copilului din Dorohoi vecinul României de la sud? Dacă îi trebuie într-adevăr să-l afle, în 30 de secunde deschide Google Maps şi îl află. Ce sens are să ceri copilului să-i ştie pe de rost? Doar pentru că "noi aşa am apucat"?
Tabla înmulţirii la fel, e doar un exerciţiu inutil de memorie. Am învăţat-o toată în clasa a III-a şi mi-a rămas în minte şi acum. Dar crezi că îmi foloseşte la ceva? Toate telefoanele mobile au acum şi calculator, plus convertor pentru diverse unităţi de măsură sau monede şi când cumperi ceva la o tonetă, nu poţi să convingi pe nimeni că tu ai calculat în minte cât face 1,45 x 3. Oricum va trebui să vadă mai întâi rezultatul afişat pe un ecran, ca să te creadă. Aşa că la ce bun să-i pui să înveţe pe de rost tabla înmulţirii?
La fel şi cu cererea. De ce trebuie să ştie să scrie o cerere? Doar pentru că a avut ghinionul să se nască într-un loc înapoiat numit România? Din 1990 n-am avut de scris cereri decât în România, niciodată în Germania sau în UK. Unde e nevoie de date, există formulare tipizate, iar de cele mai multe ori nu e nevoie deloc. Te duci la ghişeu şi spui ce vrei, nu e nevoie să faci nici o cerere. Că de-aia e operatorul ăla acolo, să introducă în calculator datele solicitării tale, nu să primească cereri spre aprobare! 
P.S. Sper să nu presupui că n-aş şti vecinii României. Pot să-ţi spun şi vecinii Austriei sau ai Slovaciei, fără să mă uit pe hartă, nu numai ai României. Dar sincer, nu văd la ce îi foloseşte copilului aşa ceva.
Editat Vin 8 feb 2013 15:43
harald a scris:Ce implicaţie practică are în viaţa copilului din Dorohoi vecinul României de la sud? Dacă îi trebuie într-adevăr să-l afle, în 30 de secunde deschide Google Maps şi îl află.
Dacă nu cunoaşte nici măcar vecinii României, sau punctele cardinale, un astfel de om cu siguranţă nu ştie nici ce-i ăla ...Google.
harald a scris:Ce implicaţie practică are în viaţa copilului din Dorohoi vecinul României de la sud?
Tabla înmulţirii la fel, e doar un exerciţiu inutil de memorie.
Nicio formă de cunoaştere nu e redundantă. Orice aflăm despre viaţă, lucrează în subconştient. Altfel e gândirea unui om care ştie geografie, tabla înmulţirii, elemente de fizică, şi alta e cea a omului...care nu a mers la şcoală. Cel mai bine se poate vedea diferenţa în cadrul comunităţilor în care oamenii nu-şi dau copiii la şcoală. Ştim noi care sunt acele comunităţi.
lupini a scris:şi în învăţământ se manifestă din plin darwinismul: cine e "mai tare" în învăţare, acela va ajunge om mare...
Da, numai că sistemul se străduieşte să-i bage beţe în roate, încercând să-l determine să înveţe tot felul de lucruri lipsite de orice utilitate în lumea reală. În acelaşi mod tipic birocraţiei, care îşi inventează permanent noi atribuţii pentru a-şi justifica existenţa, deşi astfel frânează dezvoltarea societăţii, sistemul de învăţământ din RO îşi inventează obiective şi cerinţe care nu ajută elevul, ci îl încurcă.
lupini a scris:Dacă nu cunoaşte nici măcar vecinii României, sau punctele cardinale, un astfel de om cu siguranţă nu ştie nici ce-i ăla ...Google.
Asta e părerea ta, care ai luat contact cu calculatoarele în liceu sau după (ca şi mine de altfel).
Ştii că în ziua de azi copiii intră pe Internet înainte de a merge la şcoală? Au site-uri şi jocuri pentru ei, desene animate pentru ei etc. etc. Şi nu vorbesc de UK, ci de copii din România. Orice persoană cât de cât educată are un desktop sau un laptop în casă (de-obicei ambele) iar copilul are acces la ele şi la Internet.
Nici măcar nu ştiu să citească, dar la 4-5 ani recunosc site-ul dorit după combinaţia de culori şi ştiu ce fac butoanele afişate pe ecran.
Editat Vin 8 feb 2013 15:59
harald a scris:Ştii că în ziua de azi copiii intră pe Internet înainte de a merge la şcoală? Au site-uri şi jocuri pentru ei, desene animate pentru ei etc. etc.
Noroc că nu se pot face experimente pe oameni, că altfel s-ar face astfel de experimente pe copii, adică ar fi lăsaţi să înveţe ce vor ei de pe internet.
Internetul e cea mai mare bibliotecă a lumii. Ea are tocmai acest rol: de bibliotecă, adică de a căuta şi găsi informaţii care să ne satisfacă anumite curiozităţi, sau care să ne întregească, ori să ne adauge noi viziuni. E la fel ca şi o bibliotecă de tip vechi, cu cărţi, ziare, manuscrise, şi aşa mai departe. Prima dată omul trebuie să-şi însuşească cunoştinţele de bază, apoi poate să priceapă ce cuprinde o bibliotecă. Acele întregiri sau adăugiri despre care scriam, nu se pot face dacă nu avem cunoştinţe de bază.