Eu ii inteleg pe cei care nu stiu formulele de calcul prescurtat, ca nu se pot descurca altfel mai usor.
Insa matematica e fun daca le cunosti pe cele elementare.
Uite, de ex, in maculatorul de matematica gasesti urmatoarea formula prescurtata:
a3+b3+c3=(a+b+c)3-3(a+b)(b+c)(a+c)
Asa ca : (a+b+c)3-a3-b3-c3 il scriem ca si = (a+b+c)3-(a3+b3+c3)=(a+b+c)3-[(a+b+c)3-3(a+b)(b+c)(a+c)] si desfacem paranteza :
(a+b+c)3-(a+b+c)3+3(a+b)(b+c)(a+c). Reducem ce e de redus si ne rezulta direct 3(a+b)(b+c)(a+c), adica, ceea ce trebuia demonstrat.
Metoda voastra e ok in cazul in care nu se cunosc formulele prescurtate. Dar in cazul in care in exercitiu apar astfel de posibilitati de prescurtare(invatate in manualul de la clasa) - se recomanda metoda pe care am expus-o. Caci asta este in fond utilitatea formulelor prescurtate.
Daca nu ma credeti, cautati in maculatorul de mate. Puteti intreba si un prof de mate.
Un astfel de exercitiu care prevede precurtari, nu are voie sa iti ia prea mult timp de calcul.
nu vreau a scris:
Abordarea profesurului: nu conteaza, cata vreme a ta e corecta. (si nu este impusa vreo metoda anume)
Uite vezi tu, eu daca rezolvam ca si voi exercitiul nu luam 10 puncte pe subiect, ci maxim 7.
Astfel de exercitii nu se dau ca sa muncesti matematic. Ci ca sa inveti sa iti dezvolti rapiditatea in 'munca' unui calcul.
Typhon a scris:
Sunt si probleme de genul care se fac prin factor comun si stuff, dar alea sunt prea usoare, bat la ochi.
:)
Tocmai de aceea se numesc exercitii. Si astfel de exercitii apar in manual tocmai la finalul lectiei cu formulele de calcul prescurtat.
Oare de ce?
nu vreau a scris:
la examen conteaza sa fii rapid si eficient...
pai tocmai ti-am rezolvat problema in mai putin de 2 minute. si repet, o si verific intrinsec.
Typhon a scris:
Chiar nu il poti rezolva fara sa descompui tot carnatul si fara sa reduci apoi.
Ba uite ca se poate, daca esti cu tema la zi.
Stiu ce spun.