Salvati copiii de monstrii numiti profesori, asa-i? Sa stii ca si eu cand eram eleva , aveam de multe ori impresia ca profesorii se repeta enervant , ca as face meseria asta altfel , ca... Manualele sunt ale elevilor , profesorul nu se ghideaza strict dupa manual , cunostintele inr-un anumit domeniu nu se schimba de la o zi la alta. Substantivul nu va fi altceva nici peste 100 de ani , propozitia tot propozitie se va numi, adunarea si scaderea nu isi vor schimba semnele intre ele...ca e bine sa gasesti modalitati prin care sa faci din lectie ceva interesant pt elevi , e adevarat.
Revenind la ce ai spus tu , scoala este intr-adevar autosuficienta-invatam ca sa invatam. Facultatile scot noi si noi promotii de absolventi , cati intra in anul I atatia vor fi si la absolvire( daca nu mai multi!
).Practica e aproape inexistenta, cunostintele dobandite in facultate se dovedesc de multe ori inutile. Si asta dupa ce in sesiune inveti ca nebunul , fraze lungi si intortochiate. Vechiul sistem , cand se intra la facultate in urma unui examen scris , mi s-a parut mai bun, exista elevi care nu se omoara cu invatatul in liceu dar sunt, sa zicem , foarte buni la matematica.Din cauza mediilor mici la celelalte materii nu vor putea face decat facultate pe bani.Daca nu au bani, adio.
In ce priveste invatatul ala mecanic , din pacate , majoritatea elevilor/studentilor invata asa. Si multi dintre profesori, asa e. A invata altfel , rational, a strange informatii si a le prelucra necesita materie cenusie, curiozitate, placerea de a descoperi, dorinta de a stii nu doar pt note ci sa stii pentru tine, pentru multumirea ta. Si nu toata lumea face scoala din placere, din interes fata de un anumit domeniu.Banii , avantajele materiale si de alt fel uneori sunt mai importante.