Ampera 10661 Raportează post Postat Septembrie 1, 2015 pampers plateste sigur reclama din cartile de mai sus Partajează acest post Link spre post Distribuie pe alte site-uri
The Unknown 15042 Raportează post Postat Septembrie 1, 2015 Numai daca stie ca cineva il foloseste la reclama, altfel ... n-are de unde citi minti ca undeva in Romania ... Partajează acest post Link spre post Distribuie pe alte site-uri
Ciocârlan 7725 Raportează post Postat Septembrie 1, 2015 pampers plateste sigur reclama din cartile de mai sus Neah, pur si simplu n-au nicio treaba aia de la editura. Scriu si ei dupa cum li se nazare. Este vorba despre niste standarde, pe care daca nu le poti intelege, mereu calitatea manualelor va fi cel mult rudimentara. Iar standardele, da, se intretin si astea cu bani si educatie ca la carte. Nu stiati ca multi absolventi de universitati acreditate doar online, ajung sa lucreze pentru edituri, publicatii, etc... dintr-un simplu motiv: standarde joase, sau aproape inexistente. 1 Partajează acest post Link spre post Distribuie pe alte site-uri
The Unknown 15042 Raportează post Postat Ianuarie 8, 2016 Uite ce invața elevii la orele despre sex! Toți elevii, de la clasa intai, pana la a XII-a, pot invața totul despre sex. Parinții au la dispoziție o mulțime de discipline din care pot sa aleaga ceva interesant pentru copiii lor. Ar putea alege materia "Educație pentru sanatate", la care se invața totul despre sex. Ministerul Educației a introdus in ultima perioada mai multe discipline opționale. De exemplu, la clasele mici, parintii prefera disciplinele Limba engleza prin joc, Matematica distractiva, Lumea povestilor, Educatie pentru sanatate sau ecologica. La clasele mari, interesul se indreapta spre Educatie civica, Limba si comunicare, Filosofie, Psihologie. Insa elevii sunt interesați sa studieze "Educația pentru sanatate" unde sunt, in fiecare an de studiu, capitole despre reproducere și sex. Desigur, profesorii și invațatorii sunt instruiți sa adapteze conținutul acestor capitole in funcție de elevi, de varsta și de situația sociala a copiilor. De ce am aparut eu pe lume? Chiar de la clasa intai școlarii invața care sunt diferențele intre fetițe și baieți, iar la clasele a III-a și a IV-a afla "Cum am aparut eu pe lume?" și cum se modifica corpul la pubertate. La aceste varste, școlarii vor fi invața și noțiuni de sanatate mintala, cum ar fi noțiunile despre porecle și etichetari. Igiena sexuala, la gimnaziu La gimnaziu, lecțiile devin mai complexe pentru ca elevii devin adolescenți și sunt interesați de sex. La clasele a V-a și a VI-a, profesorii trebuie sa foloseasca un limbaj adecvat, dar sa explice elevilor cum se face corect igiena sexuala, noțiuni despre reproducere, despre bolile cu transmitere sexuala, despre iubire și prietenie. Totodata cadrele didactice trebuie sa le spuna elevilor ce este dependența de droguri și cum afecteaza acestea organismul. La sfarșitul clasei a VIII-a elevul ar trebui sa fie capabil sa știe despre consecințele vieții sexuale, despre riscul HIV/SIDA, despre sarcina nedorita și despre avort. Și baieții și fetele vor afla despre ciclul menstrual și despre abuxul sexual. Elevii sunt pregatiți sa se apere impotriva violenței in familie și a dependenței de alcool și tutun. Despre prostituție și pornografie, la liceu La liceu, se fac ore despre planificarea familiala, rolul sexelor, sarcina, contracepție, pruncucidere, disfunții sexuale, cancerul la san și igiena aparatului sexual. In plus, elevii vor afla despre prostituție și pornografie și inflența acestora asupra adolescenților. Desigur, ca pe langa aceste ore despre sex, elevii invața și o mulțime de alte noțiuni despre sanatate: alimentație corecta și sanatoasa, importanța activitații și odihnei, efectele poluarii etc. Nu se dau extemporale Toate aceste discipline opționale sunt gandite sa atraga elevul, sa il faca mai curios, sa isi puna intrebari si sa caute raspunsuri. Totodata, in aceste cursuri ar putea sa-si descopere talente nebanuite, sa le dezvolte. La aceste ore, elevii nu ies la tabla si nu dau extemporale, dar invata sa lucreze impreuna cu alti colegi si sa comunice cu ei. In cazul in care nu i-a placut disciplina aleasa, in anul urmator parintele ar putea opta pentru o alta materie. Lista disciplinelor aprobate de Ministerul Educației Clasele primare: Religia, Consiliere si orientare, Creaza-ti mediul, De-a arhitectura, Educatie ecologica si de protectia mediului, Educatie europeana, Educatie financiara, Educatie pentru sanatate, Educatie pentru societate, Filosofie pentru copii, Sah, Educatie pentru prevenirea riscului rutier. Gimnaziu: Cultura civica, Istorie povestita, Lectura si abilitatile de viata, Mituri si legende greco-romane, Radacini latine in cultura si civilizatia romaneasca, Educatie interculturala, plus disciplinele studiate in clasele I-IV. Liceu: Dezbatere, oratorie si retorica, Limba neoelena si Grecia turistica, Matematica si stiinte in societatea cunoasterii, Competenta in mass media, Cultura si mitologie, Drept international umanitar, Drepturile omului, Educatie civica, Educatie financiara, Educatie pentru democratie, Institutiile Uniunii Europene, Istoria evreilor Holocaustul, Istoria minoritatilor nationale din Romania, Managementul proiectelor, Istoria comunismului in Romania, Administrarea calculatoarelor si retelelor. stirile.ro Partajează acest post Link spre post Distribuie pe alte site-uri
@anyry 105 Raportează post Postat Ianuarie 8, 2016 E normal sa se traga un semnal de alarma legat de consecinte, legat de scutece si cheltuieli, dar totusi... Cu asa manuale nu e o surpriza nivelul educational al populatiei... Informatia ar trebui sa fie practica si usor de inteles dar si exacta. Sigur ca acum se gaseste informatie suficienta si pe net, dar din nou e vorba de calitate. Cu toate acestea, despre cagin ar trebui sa se stie - din reclamele tv :giggle: Partajează acest post Link spre post Distribuie pe alte site-uri
Enki 25428 Raportează post Postat Septembrie 13, 2019 Medicul psihiatru Gabriel Diaconu a deschis pe contul său de Facebook o discuție despre introducerea disciplinei educație sexuală în școli înainte de clasa a cincea. ”Fac parte dintr-o generație care, ca și generațiile dinaintea ei, a ”descoperit” sexualitatea. Să descoperi sexualitatea, într-o bună măsură, e ca și aflarea focului. Pe cât e de fascinantă, misterioasă și seducătoare, pe atât e de – potențial – nocivă”, își începe medicul Gabriel Diaconu pledoaria. ”Da, vreau educație sexuală în școală și înainte de clasa a V-a. Vreau educație sexuală care să învețe copiii cum să recunoască un posibil prădător sexual. Vreau educație sexuală care să le explice fetelor mai bine ce este aceea menstruație, și cum să aibă un comportament corect și igienic. O educație sexuală care să fie inclusivă, atât pentru băieți cât și pentru fete. Care să le explice tuturor ce înseamnă să spui ”nu” și în ce condiții să spui ”da”. Care să explice ce este acela prezervativ, ce este aceea profilaxie, dar și că avortul nu e un mijloc contraceptiv”, arată medicul Diaconu. E timpul să avem o discuție serioasă. Fac parte dintr-o generație care, ca și generațiile dinaintea ei, a ”descoperit” sexualitatea. Să descoperi sexualitatea, într-o bună măsură, e ca și aflarea focului. Pe cât e de fascinantă, misterioasă și seducătoare, pe atât e de – potențial – nocivă. Pentru că, dincolo de instinctul plăcerii, și satisfacerea nevoii, nu ai cum să ai un alfabet al minimei morale alta decât cea doctrinară, de obicei represivă, pe care-ai primit-o în familie sau la biserică. Ar fi o listă lungă și redundantă dacă aș înșira aici toate greșelile pe care le-am făcut de-a lungul vieții din acest punct de vedere. Și ar fi un atac de panică robust, consistent și repetat dacă aș insista pe posibilele ramificații ale greșelilor mele. Alți oameni, mai puțin feriți decât mine, au trăit cu consecințe, unele dintre ele dezastruoase pentru sănătatea lor, dar și a altora. Să insiști că o bună soluție la sănătate sexuală e represia, anti-educația, cenzura extremă a informației la vârstă tânără e un stigmat al mediilor evuri, cu cât mai medii cu atât mai întunecate. Practica bisericească de-a amenința, intimida și coerciționa omul în privința propriei sexualități este multi-milenară deja, și nu s-a dovedit vreodată că a avut vreun minim efect, darămite unul benefic. Ceea ce ne duce spre a doua preocupare bolnăvicioasă a unora care cunosc despre sex și sexualitate chiar mai puțin decât, să zicem, speciile botanice endemice ale Dobrogei. A doua preocupare bolnăvicioasă este că să discuți cu copilul tău despre sex, sau să introduci educația sexuală în școli, invită la o practică sau repetiție, respectiv la aberație ori devianță. Nimic nu poate fi mai departe de adevăr. Și nimic nu este mai pervers decât să întorci argumentul la 180 de grade. Practica și repetiția sexuală sunt constante ale dezvoltării normale ale omului. Aflarea focului e inevitabilă. Și cu, și fără cenzura, uneori violentă, a informației, copiii își vor explora propria sexualitate chiar și când nu știu că despre asta e vorba. Un secret bine păstrat, bine ascuns și considerat ”marea rușine” este că tocmai în acele zone cele mai pauper-reprezentate pe harta analfabetismului sexual, interacțiunea sexuală a minorilor prosperă. Interacțiunea sexuală a minorilor în schimb prosperă sălbatic, agresiv și face victime. Imaginația fertilă a preotului, a călugărului, a măicuței (uneori prea fertilă, din punctul meu de vedere) cum că amenințarea cu focul iadului în caz că te joci cu flama face vreo diferență vorbește de secolul ciudat, utopic în care trăiesc. Nu există vârstă la care să începi educația sexuală a copilului tău. Există limbaj. Există adaptarea acestui limbaj la nivelul de incepție în care se află copilul tău. Să-și cunoască trupul. Să recunoască ce înseamnă o atingere voită, sau răuvoitoare. Să cunoască reperele propriei anatomii și fiziologii, toate sunt lucruri care nu pot decât să-l ajute mai târziu. Văd, citesc, aud lucruri de la părinți care uneori îmi opresc respirația între două bătăi ale inimii. Pe de o parte sunt atât de curioși, intruzivi și la limită patologici în controlul sexualității copilului lor. Pe de altă parte termenii pe care-i folosesc, dar și rigorile lor, reperele pe care le iau și informația pe care o posedă sunt oribil rudimentare. Aceștia sunt, de cele mai multe ori, oamenii care protestează față de introducerea educației sexuale în manual, față de lămurirea la clasă a acelor repere astfel încât… Astfel încât copiii lor să nu dezvolte complexe de inferioritate, de inadecvare sau veritabile fobii sexuale. Pe care psihologii ori psihiatrii poate că în viitor ar ajunge să le trateze. Și care sunt 100% culpa rușinoasă a părinților. Astfel încât copiii lor să nu contacteze boli cu transmitere sexuală, uneori în forme și cu localizare atipică, dar care boli – fiind considerate delictuale (bisericesc) – vor fi ascunse, astfel încât în mod inutil și gratuit se complică. Din nou, prin culpa rușinoasă a părinților. Astfel încât agresiunea sexuală să fie prevenită, și agresor respectiv victimă deopotrivă să nu se afle vreodată în poziția asta. Violul, în foarte multe cazuri, este ocazionat de oportunitate dar are context în ignoranța educațională a făptuitorului și, trebuie spus, adeseori și a victimei. Când văd cu câtă voluptate maladivă își afirmă Biserica Ortodoxă Română dominația asupra sexualității turmei de mioare, cu câtă siguranță emite edicte despre siguranța copiilor noștri și-a viitorului lor, mă bântuie o unică, și cred definitivă întrebare. Unde e dovada eficienței Bisericii în vreunul din domeniile sexualității umane? Care e proba ei de proprietate asupra moralei când vine vorba de sarcini premature, complicații ale lor, dar și sănătatea ginecologică a femeii ori reproductivă a bărbatului? Unde e, mai departe, responsabilitatea reciprocă a Bisericii? Devreme ce își asumă un astfel de domeniu, și inevitabil eșuează, cum de nu e trasă niciodată la răspundere pentru parascoveniile pe care le vehiculează, cu urmări uneori tragice? Da, vreau educație sexuală în școală și înainte de clasa a V-a. Vreau educație sexuală care să învețe copiii cum să recunoască un posibil prădător sexual. Vreau educație sexuală care să le explice fetelor mai bine ce este aceea menstruație, și cum să aibă un comportament corect și igienic. O educație sexuală care să fie inclusivă, atât pentru băieți cât și pentru fete. Care să le explice tuturor ce înseamnă să spui ”nu” și în ce condiții să spui ”da”. Care să explice ce este acela prezervativ, ce este aceea profilaxie, dar și că avortul nu e un mijloc contraceptiv. Nu, nu cred că refuzul (lipsit de etică) al unor medici ”creștini” va influența rata avorturilor la cerere în România. Cred, în schimb, că dacă le explici copiilor cum se formează un copil încă de la stadiul de gamet le va da o idee mai bună despre ce înseamnă, de fapt, ontologia unei vieți. Faptul că am învățat că Pământul e rotund nu ne-a invitat pe nimeni s-o luăm la fugă spre orizont până vedem că am ajuns de unde am plecat. Faptul că științele naturale invită la spălatul corect pe mâini nu știu să fi obligat vreun copil să mănânce baligă de cal. În schimb pâcla încremenirii sub cupola perversă a religiei, cu toate reflexele ei bizare și poftele ei parafiliace, cu cuvântul, lucrul sau cu gândul, contribuie ca factor de risc la precaritatea în care se află România astăzi. O lume în care femeilor le e frică de sarcină, nu vor să aibă copii. Sau unde încă ajung mame mult prea devreme. O lume în care copilul adus în biserică încă e considerat impur, păgân și deci condamnat, asta dacă nu este ”salvat” prin taina botezului. Unde mama copilului e considerată impură dacă e la menstruație, deci și în secolul XXI este invitată afară din ”lăcaș” în baza unor credințe iraționale, bigote, și deci discriminatorii. Dar o aidoma lume în care Biserica se dorește ”în centrul comunității”. Deschideți ochii. Generația mea, a celor ieșiți din întuneric, nu poate lăsa perpetuarea acelorași practici. Cât din ce v-au spus vouă părinții voștri despre sex și sexualitate a avut vreun sens, vreo noimă sau a avut vreo consecință pozitivă în viața voastră? Și cât ați aflat accidental, prea devreme sau prea târziu, cu urmări și suferințe perfect evitabile? Și-apoi vorbim.” Postarea e din octobrie anul trecut, dar parca de cateva luni de cand cu Caracal ies la suprafata din ce in ce mai multe cazuri dubioase. Ce as mai adauga eu la postare este sa le explice despre consimtamant, sa le spuna (in general fetelor) ca este perfect ok sa spui nu atunci cand nu vrei sa intretii relatii sexuale si ca nu trebuie sa te simti vinovata pentru asta, la fel cum nu trebuie sa te simti vinovata si nimeni nu are dreptul sa te condamne sau sa te critice daca vrei. Si inca ceva, un aspect pe care nu il atinge nimeni, ca trebuie sa iti placa. Ca nu il faci din obligatie, nu il faci din mila sau ca moneda de schimb. Educatia sexuala nu trebuie sa se rezume doar la igiena, preventie sarcina si boli, ci si la felul cum se raportaza si pe alte planuri cei doi implicati 1 Partajează acest post Link spre post Distribuie pe alte site-uri
